ข้อความวิ่ง

เว็บบล็อกการเรียนรู้ของม้าค

วันอาทิตย์ที่ 28 มีนาคม พ.ศ. 2564

ผลงานวิชาดนตรี

  







ละครชาตรี นับเป็นละครที่มีมาแต่สมัยโบราณ และมีอายุเก่าแก่กว่าละครชนิดอื่นๆ มีลักษณะเป็นละครเร่คล้ายของอินเดียที่เรียกว่า "ยาตรี" หรือ "ยาตราซึ่งแปลว่าเดินทางท่องเที่ยว ละครยาตรานี้คือละครพื้นเมืองของชาวเบงคลีในประเทศอินเดีย ซึ่งเป็นละครเร่ นิยมเล่นเรื่อง "คีตโควินท์" เป็นเรื่องอวตารของพระวิษณุ ตัวละครมีเพียง ๓ ตัว คือ พระกฤษณะ นางราธะ และนางโคปี ละครยาตราเกิดขึ้นในอินเดียนานแล้ว ส่วนละครรำของไทยเพิ่งจะเริ่มเล่นในสมัยตอนต้นกรุงศรีอยุธยา จึงอาจเป็นได้ที่ละครไทยอาจได้แบบอย่างจากละครอินเดีย เนื่องจากศิลปวัฒนธรรมของอินเดียแพร่หลายมายังประเทศต่างๆในแหลมอินโดจีน เช่น พม่า มาเลเซีย เขมร และไทย จึงทำให้ประเทศเหล่านี้มีบางสิ่งบางอย่างคล้ายกันอยู่มาก ในสมัยโบราณละครชาตรีเป็นที่นิยมแพร่หลายทางภาคใต้ของไทย เรื่องที่แสดงคงจะนิยมเรื่องพระสุธนนางมโนห์รา จึงเรียกการแสดงประเภทนี้ว่า "โนห์ราชาตรี" เพราะชาวใต้ชอบพูดตัดพยางค์หน้า สันนิษฐานว่าละครชาตรีได้แพร่หลายเข้ามายังกรุงรัตนโกสินทร์ ๓ ครั้ง คือ
ใน พ.ศ. ๒๓๑๒ เมื่อพระบาทสมเด็จพระเจ้ากรุงธนบุรีเสด็จยกทัพไปปราบเจ้านครศรีธรรมราช และพาขึ้นมากรุงธนบุรีพร้อมด้วยพวกละคร
ใน พ.ศ. ๒๓๒๓ ในวานฉลองพระแก้วมรกต ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ละครของนครศรีธรรมราชขึ้นมาแสดงประชันกับละครหลวงผู้หญิงของหลวง
ใน พ.ศ. ๒๓๗๕ สมัยรัชกาลที่ ๓ แห่งกรุงรัตนโกสินทร์ สมเด็จเจ้าพระยาบรมมหาประยูรวงศ์ (ดิศ บุนนาค) สมัยที่ยังเป็นเจ้าพระยาพระคลัง ได้ลงไปปราบ และระงับเหตุการณ์ร้ายทางหัวเมืองภาคใต้ พวกชาวใต้จึงอพยพติดตามขึ้นมาด้วย รวมทั้งพวกที่มีความสามารถในการแสดงละครชาตรี
นอกจากนี้ยังมีผู้สันนิษฐานว่า ต้นกำเนิดละครชาตรีมาจากกรุงศรีอยุธยาก่อน เดิมนั้นพระเทพสิงขร บุตรของนางศรีคงคา ได้หัดละครที่กรุงศรีอยุธยา ขุนสัทธาเป็นตัวละครของพระเทพสิงขร ได้นำแบบแผนละครลงไปหัดขึ้นในเมืองนครศรีธรรมราชเป็นปฐม จึงได้เล่นละครสืบต่อกันมา โดยมากในเวลานี้เราเข้าใจว่า "โนห์รา" เป็นแบบแผนการละครของชาวปักษ์ใต้ แต่ความจริงโนห์ราเป็นแบบแผนของกรุงศรีอยุธยาแท้ๆ เป็นแต่เสียงร้องเพี้ยนไปอย่างเสียงคนปักษ์ใต้เท่านั้น ในสมัยต่อมา การละครของกรุงศรีอยุธยาได้ก้าวหน้าเปลี่ยนแปลงไปมาก แต่ทางปักษ์ใต้คงแสดงตามแบบเดิมอยู่จนกระทั่งทุกวันนี้ ดังนั้นถ้าเราใคร่จะดูละครเป็นแบบกรุงศรีอยุธยาในสมัยต้นๆอย่างแท้จริงก็ต้องดูโนห์รา
ในสมัยรัชกาลที่ ๖ ได้มีผู้คิดนำเอาละครชาตรีกับละครนอกมาผสมกัน เรียกว่า "ละครชาตรีเข้าเครื่อง" หรือ "ละครชาตรีเครื่องใหญ่" การแสดงแบบนี้บางทีก็มีฉากแบบละครนอก แต่บางครั้งก็ไม่มีฉากอย่างละครชาตรี ดนตรีที่ใช้ประกอบก็ใช้แบบผสม คือใช้เครื่องดนตรีของละครชาตรีผสมวงปี่พาทย์ของละครนอก การแสดงเริ่มด้วยการรำซัดชาตรี แล้วลงโรง จับเรื่องด้วย "เพลงวา" แบบละครนอก ส่วนเพลง และวิธีการแสดงก็ใช้ทั้งละครชาตรี และละครนอกปนกัน การแสดงแบบนี้ยังเป็นที่นิยมมาถึงปัจจุบัน และนิยมมาแสดงเป็นละครแก้บนตามสถานที่ต่างๆ

 
นักแสดง
ในสมัยโบราณจะใช้ผู้ชายแสดงล้วน มีตัวละครเพียง ๓ ตัว คือ ตัวนายโรง ตัวนาง และตัวตลก แต่มาถึงยุคปัจจุบันมักนิยมใช้ผู้หญิงเป็นผู้แสดงเสียส่วนใหญ่

การแต่งกาย
ละครชาตรีแต่โบราณไม่สวมเสื้อ เพราะทุกตัวใช้ผู้ชายแสดง ตัวยืนเครื่องซึ่งเป็นตัวที่แต่งกายดีกว่าตัวอื่นก็นุ่งสนับเพลา นุ่งผ้าคาดเจียระบาดมีห้อยหน้า ห้อยข้าง สวมสังวาล ทับทรวง กรองคอกับตัวเปล่า บนศีรษะสวมเทริดเท่านั้น การผัดหน้าในสมัยโบราณใช้ขมิ้นลงพื้นสีหน้าจนนวลปนเหลือง ไม่ใช่ปนแดงอย่างเดี๋ยวนี้ ส่วนการแต่งกายในสมัยปัจจุบันมักนิยมแต่งเครื่องละครสวยงาม เรียกตามภาษาชาวบ้านว่า "เข้าเครื่องหรือยืนเครื่อง"

เรื่องที่แสดง
ในสมัยโบราณ ละครชาตรีนิยมแสดงเรื่องจักรๆวงศ์ๆ โดยเฉพาะเรื่องพระสุธนนางมโนห์รา กับรถเสน (นางสิบสอง) นอกจากนี้ยังมี บทละครชาตรีที่นำมาจากบทละครนอก (สำนวนชาวบ้าน) ได้แก่ ลักษณวงศ์ ตอนถวายพราหมณ์ถึงฆ่าพราหมณ์เกสร แก้วหน้าม้า ตะเพียนทอง สังข์ทอง ตอนกำเนิดพระสังข์ วงษ์สวรรค์ - จันทวาท ตอนตรีสุริยาพบจินดาสมุทร โม่งป่า พระพิมพ์สวรรค์ สุวรรณหงส์ ตอนกุมภณฑ์ถวายม้า โกมินทร์ พิกุลทอง พระทิณวงศ์ กายเพชร กายสุวรรณ อุณรุฑ พระประจงเลขา จำปาสี่ต้น ฯลฯ เรื่องเหล่านี้เป็นที่นิยมกันมากในสมัย ๖๐ ปีมาแล้ว ต้นฉบับบางเรื่องยังหาไม่พบก็มี

การแสดง
เริ่มต้นจะต้องทำพิธีบูชาครูเบิกโรง หลังจากนั้นปี่พาทย์ก็โหมโรงชาตรี ตัวยืนเครื่องออกมารำซัดหน้าบทตามเพลง การรำซัดนี้สมัยโบราณขณะร่ายรำผู้แสดงจะต้องว่าอาคมไปด้วย เพื่อป้องกันเสนียดจัญไร และการกระทำย่ำยีต่างๆ วิธีเดินวนรำซัดก่อนแสดงนี้จะรำเวียนซ้าย เรียกว่า "ชักใยแมงมุม" หรือ "ชักยันต์" ต่อจากรำซัดหน้าบทเวียนซ้ายแล้วก็เริ่มจับเรื่อง ตัวแสดงขึ้นนั่งเตียงแสดงต่อไป การแสดงละครชาตรีตัวละครร้องเองไม่ต้องมีต้นเสียง ตัวละครที่นั่งอยู่ที่นั้นก็เป็นลูกคู่ไปในตัว และเมื่อเลิกการแสดงจะรำซัดอีกครั้งหนึ่ง ว่าอาคมถอยหลัง รำเวียนขวาเรียกว่า "คลายยันต์" เป็นการถอนอาถรรพ์ทั้งปวง

ดนตรี
วงดนตรีปี่พาทย์ที่ประกอบการแสดงมี ปี่ สำหรับทำทำนอง ๑ โทน ๒ กลองเล็ก (เรียกว่า "กลองชาตรี") ๒ และฆ้อง ๑ คู่ แต่ละครชาตรีที่มาแสดงกันในกรุงเทพฯ นี้ มักตัดเอาฆ้องคู่ออกใช้ม้าล่อแทน ซึ่งเป็นประเพณีสืบต่อกันมา และบางครั้งก็ยังใช้กลองแขกอีกด้วย

เพลงร้อง
ในสมัยโบราณตัวละครมักเป็นผู้ด้นกลอน และร้องเป็นทำนองเพลงร่าย และปัจจุบันเพลงร้องมักมีคำว่า "ชาตรี" อยู่ด้วย เช่น ร่ายชาตรี ร่ายชาตรีกรับ ร่ายชาตรี รำชาตรี ชาตรีตะลุง

สถานที่แสดง
ใช้บริเวณบ้าน ที่กลางแจ้ง หรือศาลเจ้าก็ได้ ไม่ต้องมีสิ่งใดประกอบมากมาย แม้ฉากก็ไม่ต้องมี บริเวณที่แสดงนอกจากมีหลังคาไว้บังแดดบังฝนตามธรรมดา โบราณใช้เสา ๔ ต้น ปัก ๔ มุม เป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีเตียง ๑ เตียง จะลงเสากลางซึ่งถือว่าเป็นเสามหาชัย อีก ๑ เสา เสานี้สำคัญมาก (ในสมัยก่อนจะต้องใช้ไม้ชัยพฤกษ์) เป็นเสาที่พระวิสสุกรรมเสด็จมาประทับเพื่อปกป้องผองภัยอันตราย จึงได้ทำเสาผูกผ้าแดงปักไว้ตรงกลางดรง เสานี้ในภายหลังใช้เป็นที่ผูกซองคลี (ซองใส่ไม้รบต่างๆ) เพื่อสะดวกในการแสดงที่ตัวละครจะหยิบได้ตามความต้องการโดยรวดเร็ว



วันพุธที่ 24 มีนาคม พ.ศ. 2564

ผลงานวิชาภาษาอังกฤษ

  





หลักการใช้ present continuous tens



present Continuous Tense มีชื่อเรียกอีกอย่างหนึ่งคือ Present Progressive Tense
♦โครงสร้าง present continuous tense


S + IS, AM, ARE + V ING

ประธาน + IS, AM, ARE + กริยาเติม ING
I am eating
He, She, It, A cat is eating
You, We, They, Cats are eating

◊ หลักการใช้ present continuous tense

⇒ การย่อรูปกริยา ศึกษาเรื่อง is am are

◊ หลักการแปล ให้แปลรวบ is am are กับกริยาที่เติม ing ว่า ” กำลัง….”
1. ใช้กล่าวเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นขณะที่พูดอยู่ หรือในระหว่างอาทิตย์นั้น เดือนนั้นก็ได้ ซึ่งอาจจะมีคำเหล่านี้อยู่ด้วยก็ได้

⇒ now / right now ตอนนี้
⇒ at the moment ตอนนี้


I am studying hard, John.
ฉันกำลังเรียนหนักนะ จอห์น (ไม่ใช่ขณะนี้ แต่เป็นในช่วงนี้)
Most students are using mobile phones.
นักเรียนส่วนใหญ่กำลัง(นิยม)ใช้โทรศัพท์มือถือ (ไม่ใช่ขณะนี้ แต่เป็นปัจจุบันนี้)
He is driving a car.
เขากำลังขับรถ
She‘s eating an apple.
หล่อนกำลังกินแอปเปิ้ล
It is raining at the moment.
มันกำลังฝนตกขณะนี้ (ฝนกำลังตก)
A cat is sleeping in the room.
แมวกำลังนอนหลับในห้อง
You are sitting on my book.
คุณกำลังนั่งบนหนังสือของฉัน
We are running right now.
พวกเรากำลังวิ่งขณะนี้
They are going to school.
พวกเขากำลังไปโรงเรียน
2. ใช้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่กำลังจะเกิดขึ้นในอนาคต (แน่ๆ) และมักจะมีคำที่บ่งบอกอนาคตกำกับอยู่ด้วย

⇒ this evening เย็นนี้
⇒ tonight คืนนี้
⇒ tomorrow พรุ่งนี้
⇒ this weekend สุดสัปดาห์นี้
⇒ next week สัปดาห์หน้า
⇒ next month เดือนหน้า
⇒ next year ปีหน้า
…..และอื่นๆ
I’m studying English this weekend.
ผมกำลังจะเรียนภาษาอังกฤษสุดสัปดาห์นี้ (เรียนแน่เพราะจ่ายเงินแล้ว)
She is going to the market tomorrow.
หล่อนกำลังจะไปตลาดวันพรุ่งนี้ (ของหมด ต้องไปซื้อ)
He‘s coming to my house for lunch this Friday.
เขากำลังจะมาบ้านผมเพื่อ(กิน)อาหารเที่ยงในวันศุกร์นี้
We‘re moving to New York next year.
พวกเรากำลังจะย้ายไปนิวยอร์คปีหน้า
They are seeing the doctor next month.
พวกเขากำลังจะพบหมอเดือนหน้า (ไม่ได้แปลว่าเห็นนะครับ)

→ ตัวอย่างเพิ่มเติม present continuous for future events
» ตัวอย่างประโยคคำถาม
Is he driving a car?
เขากำลังขับรถใช่ไหม
yes, he is./ No, he isn’t. ใช่/ ไม่ใช่
Is she eating an apple?
หล่อนกำลังกินแอปเปิ้ลใช่ไหม
Yes, she is. / No, she isn’t. ใช่/ ไม่ใช่
Is it raining at the moment?
มันกำลังฝนตกขณะนี้ใช่ไหม
Yes, it is./ No, it isn’t. ใช่/ ไม่ใช่
Is a cat sleeping in the room?
แมวกำลังนอนหลับในห้องใช่ไหม
Yes, it is./ No, it isn’t. ใช่/ ไม่ใช่
» ตัวอย่างประโยคปฏิเสธ
You‘re sitting on my book.
คุณไม่ได้กำลังนั่งบนหนังสือของฉัน
We‘re not running right now.
พวกเราไม่ได้กำลังวิ่งขณะนี้
They‘re not going to school?
พวกเขาไม่ได้กำลังไปโรงเรียน
» ตัวอย่างประโยค Wh-questions
What are doing? คุณกำลังทำอะไร
I’m walking. ฉันกำลังเดิน
Who is taking? ใครกำลังพูด
Jo is talking. โจกำลังพูด
Where are you going? คุณกำลังไปไหน
I’m going home. ฉันกำลังกลับบ้าน
How are you doing? สบายดีไหม
I’m good. สบายดี
Why is she crying? หล่อนร้องให้ทำไม
Her cat was dead. แมวของหล่อนตาย
♦ Time Line เส้นเวลา




หลังจากที่ได้อ่านหลักการใช้แล้ว ทีนี้มาดูไทม์ไลน์กันว่าจะเป็นจริงอย่างที่บอกไว้หรือไหม่ ทีบอกว่า tense นี้ใช้บอกกล่าวเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น

สีดำคือ อดีตที่หมองหม่น
สีส้มคือปัจจุบันที่สดใส
สีชมพู คือ อนาคตที่เรืองรองผ่องอำไพ
ลูกศรสีขาวไซร้คือเหตุการณ์ (ณ ตอนนี้)
เส้นประหมายถึงระยะเวลาสั้นๆ (สำหรับ Continuous Tense)
เส้นประสีขาวคือช่วงระยะเวลาที่เหตุการณ์เกิดขึ้นแล้ว
เส้นประสีเหลืองคือช่วงระยะเวลาที่เหตุการณ์ที่ยังดำเนินต่อไป

ให้สังเกตุที่ลูกศรนะครับ มันคือเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นขณะนั้น มีตัวเดียวนะครับ นั่นหมายความว่าเป็นเหตุการที่เรากำลังพบเจออยู่ ส่วนเส้นประสีเหลืองนั้นหมายถึงระยะเวลาของเหตุการณ์

♦ A girl is running now. ขณะนี้เด็กคนหนึ่งกำลังวิ่ง

ถ้าดูจากเส้นเวลาแล้วสามารถเดาได้ว่า วิ่งมาพักหนึ่งแล้ว (ประสีขาว) ตอนนี้กำลังวิ่งอยู่ (ลูกศรสีขาว) และน่าจะวิ่งต่ออีกสักพักคงอยุดแน่นอน (ประสีเหลือง)

ระยะเวลาของเหตุการณ์ใน Present Continuous Tense นานแค่ไหน ตรงนี้ขอให้นักเรียนทำความเข้าใจว่ามันเป็น ระยะเวลาสั้นๆของเหตุการณ์ อาจจะสักสิบนาที ยี่สิบนาทีหรือสามสิบนาที เพราะถ้าจะพูดถึงเหตุการที่เกิดขึ้นนานๆ ตั้งแต่เป็นชั่วโมงขึ้นไปเนี่ย จะใช้ perfect กับ perfect continuous แทน เพราะสอง tense ดังกล่าวจะมีการระบุเวลาด้วยว่ากี่ชั่วโมง กี่วัน กี่เดือน หรือกี่ปีเป็นต้น

Continuous Tense ไม่ว่าจะเป็น Past Continuous Tense (อดีต) Present Continuous Tense (ปัจจุบัน )หรือ Future Continuous Tense (อนาคต) ก็ดี หมายถึงเหตการณ์ที่เกิดไม่นานเท่าไหร่ ขอให้จำตรงนี้เอาไว้นะครับ เผื่อเจอ Continuous Tense อีกสองตัวที่เหลือจะได้เข้าใจง่ายขึ้น

มีน้องถามสงสัยว่า past simple and past continuous ต่างกันตรงไหน มันก็ต่างกันตรงที่ past simple เหตุการณ์จบไปแล้วในอดีต ในขณะที่ past continuous เหตูการณ์กำลังดำเนินอยู่ในช่วงระยะเวลาหนึ่งในอดีต

สรุปว่าถ้านักเรียนต้องการสื่อเรื่องราวอะไรสักอย่าง ที่เป็น “เหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น ณ ตอนนั้น” ให้ใช้โครงสร้าง

ประธาน + is am are + กริยาช่องที่ 1 เติม ing (สู้ๆ)

ผลงานวิชาภาษาจีน

                                                     


 

                                                                       สัตว์ภาษาจีน 

熊 Xióng สง หมี
老虎 Lǎohǔ เหลาสู่ เสือ
狮子 Shīzi ซือจื่อ สิงโต
犀牛 Xīniú ซีหนิว แรด
狗 Gǒu โก่ว สุนัข
猫 Māo เมา แมว
熊猫 Xióngmāo สงเมา หมีแพนด้า
大象 Dà xiàng ต้าเซี่ยง ช้าง
斑马 Bānmǎ ปานหม่า ม้าลาย
鹿 Lù ลู่ กวาง
袋鼠 Dàishǔ ไต้สู่ จิงโจ้
猴子 Hóuzi โหวจื่อ ลิง
狐狼 Hú láng หูหลาง สุนัขจิ้งจอก
河马 Hémǎ เหอหม่า ฮิปโปโปเตมัส
刺猬 Cìwei ชื่อเวย เม่น
松鼠 Sōngshǔ ซงสู่ กระรอก
长颈鹿 Chángjǐnglù ฉางจิ่งลู่ ยีราฟ
鳄鱼 Èyú เอ้อหยีร์ จระเข้
豹子 Bàozi เป้าจื่อ เสือดาว
貘 Mò โม่ สมเสร็จ
狼 Láng หลาง สุนัขป่า
野牛 Yěniú เหย่หนิว วัวกระทิง
蝙蝠 Biānfú เปียนฝุ ค้างคาว
无尾熊 Wú wěi xióng อู๋เหว่ยสง หมีโคอะล่า
大猩猩 Dà xīngxīng ต้าซิงซิง ลิงกอริลา
骆驼 Luòtuo ลั่วทัว อูฐ
黑猩猩 Hēixīngxīng เฮยซิงซิง ลิงชิมแปนซี
牦牛 Máo niú เหมาหนิว จามรี
北极熊 Běijíxióng เป่ยจี๋สง หมีขั้วโลกเหนือ
浣熊 Huànxióng ฮ่วนสง แร็กคูน
猩猩 Xīngxīng ซิงซิง ลิงอุรังอุตัง
蛇 Shé เสอ งู
鸡 Jī จี ไก่
鼠 Shǔ สู่ หนู
鸭 Yā ยา เป็ด
水牛 Shuǐniú สุ่ยหนิว ควาย

วันอังคารที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2564

ผลงานวิชาวิทยาศาสตร์


ชั้นบรรยากาศโลก




1. ชั้นโทรโพสเฟียร์ (Troposphere) มีระดับความสูง 0-10 กิโลเมตร เป็นชั้นบรรยากาศชั้นแรกที่ปกคลุมผิวโลกประกอบไปด้วยแก๊สหลายชนิดโดยหลายคนเข้าใจว่าส่วนประกอบหลักคือแก๊สออกซิเจน แต่ในความจริงมีปริมาณแก๊สไนโตรเจนถึงร้อยละ 78 ส่วนแก๊สออกซิเจนกลับเป็นอันดับสองร้อยละ 21 และที่เหลือเป็นแก๊สอาร์กอนปริมาณร้อยละ 0.93 แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ร้อยละ 0.03 และแก๊สชนิดอื่น ๆ อีกประมาณร้อยละ 0.04 นอกจากนี้ยังมีสัดส่วนของไอน้ำและความร้อนในระดับสูงจึงส่งให้เกิดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่าง ๆ เช่น ความชื้น ฝน พายุ ความกดอากาศ และเมฆหมอกเป็นต้น

2. ชั้นสตราโตสเฟียร์ (Stratosphere) มีระดับความสูง 10-50 กิโลเมตร อุณหภูมิชั้นนี้ต่ำกว่าชั้นโทรโพสเฟียร์อย่างเห็นได้ชัดคือประมาณ -60 ถึง 10 องศาเซลเซียส ในชั้นนี้อากาศจะมีการเคลื่อนตัวอย่างช้า ๆ และไม่มีเมฆในชั้นนี้แล้วมีแต่ไอน้ำเพียงเล็กน้อยซึ่งชั้นนี้มีสภาวะที่เหมาะสมสำหรับการที่จะให้เครื่องบินสามารถบินได้

3. ชั้นมีโซสเฟียร์ (Mesosphere) มีระดับความสูง 50-80 กิโลเมตร ชั้นนี้มีส่วนช่วยดูดซับรังสี UV ที่เล็ดรอดลงมาจากบรรยากาศชั้นบน ปริมาณอากาศในชั้นนี้เบาบางมากและอุณหภูมิต่ำไปถึง-120องศาเซลเซียส

4. ชั้นไอโอโนสเฟียร์ (Ionosphere) มีระดับความสูง 80-700 กิโลเมตร เป็นชั้นที่มีความสำคัญมากเนื่องจากเป็นชั้นที่ช่วยดูดซับรังสี UV จากดวงอาทิตย์ไม่ให้ตกไปสู่พื้นผิวโลกส่งผลให้อุณหภูมิมีผลตรงกันข้ามกับชั้นมีโซสเฟียร์โดยอุณหภูมิในชั้นนี้กลับสูงถึง 2,000 องศาเซลเซียสและในชั้นนี้เมื่ออนุภาคปกติกระทบกับรังสี UV จะทำให้เกิดการแตกตัวของอนุภาคเป็นประจุไฟฟ้าที่มีชื่อเรียกว่าประจุไฟฟ้าอิออนซึ่งทำให้เกิดแสงออโรรา (Aurora) หรือที่เราเรียกกันว่าแสงเหนือ (Northern Light) หรือแสงใต้ (Southern Light) นั่นเอง นอกจากนี้ประจุไฟฟ้าอิออนยังมีประโยชน์คือสามารถเป็นตัวกลางให้คลื่นวิทยุสามารถสื่อสารในปัจจุบัน เนื่องจากตัวของมันเองมีคุณสมบัติที่สามารถสะท้อนคลื่นวิทยุได้

5.ชั้นเอ็กโซสเฟียร์ (Exosphere) มีระดับความสูง 700-800 กิโลเมตร สำหรับชั้นสุดท้ายนี้ มีแก๊สฮีเลียมแหละแก๊สไฮโดรเจนเป็นองค์ประกอบหลัก ในชั้นนี้มีอากาศที่เบาบางมากและไม่มีขอบเขตชัดเจนระหว่างชั้นบรรยากาศและอวกาศ

วันอาทิตย์ที่ 21 มีนาคม พ.ศ. 2564

ผลงานวิชาการงานอาชีพ

วันอังคารที่ 16 มีนาคม พ.ศ. 2564

ผลงานวิชาวิทยาการคำนวณ



การแต่งภาพจากfhotoscape

สร้างภาพเคลื่อนไหวแต่ละเฟรมด้วย PhotoScape

1. ก่อนอื่นให้สร้างโฟลเดอร์และก็อปปี้ภาพที่ต้องการสร้างเป็นภาพเคลื่อนไหวมาไว้ด้วยกัน จากนั้นก็เปิดไฟล์ภาพเพื่อแก้ไข โดยชี้ที่ภาพ คลิกขวาของเมาส์ คลิก Open With >> PhotoScape


2. คลิกแท็บ เพิ่มวัตถุ
3. คลิกเลือกเครื่องมือพิมพ์ข้อความ T
4. คลิกและพิมพ์ Happy Valentine ลงไป ปรับแต่งข้อความ สี เงา เส้นขอบรอบข้อความ ได้ตามใจชอบ เสร็จแล้วคลิกปุ่ม ตกลง
5. ข้อความที่ได้นั้น ให้ย้ายไปวางด้านนอก ดังภาพตัวอย่าง
6. เสร็จแล้วคลิก บันทึก


7. กำหนดคุณภาพของภาพ ไม่ต้องสูงมาก เพราะไฟล์จะมีขนาดใหญ่ ผู้เขียนเลือกเพียง 70% เท่านั้น
8. คลิก บันทึกเป็น
9. หากปรากฏกรอบข้อความให้เลือกบันทึกภาพและวัตถุดังตัวอย่าง ให้คลิก ไม่ใช่


10. คลิกเลือกชนิดไฟล์เป็นแบบ GIF
11. คลิกและพิมพ์ชื่อไฟล์ แล้วคลิกปุ่ม Save


12. ขยับข้อความเข้ามาข้างในอีกนิดหน่อย อย่าใช้เมาส์ลาก ต้องคลิกที่ข้อความและกดปุ่มลูกศรที่แป้นพิมพ์เพื่อยาย ไม่เช่น นั้นตำแหน่งจะผิดไป เวลาภาพเลื่อนไปบนภาพ ก็จะไม่เลื่อนแบบตรงๆ
13. จากนั้นให้บันทึกไฟล์งานเก็บไว้ โดยคลิก บันทึก
14. ในขั้นตอนการบันทึก หากปรากฏกรอบข้อความ ให้เลือกบันทึกภาพและวัตถุดังตัวอย่าง ให้คลิก ไม่ใช่ และบันทึกเป็นไฟล์ Gif เช่นเดียวกัน


15. ให้เลื่อนข้อความเข้ามาทีละนิดแล้วบันทึกไฟล์เก็บไว้ตามลำดับ อาจจะมีหลายไฟล์ ดังภาพตัวอย่าง


16. นอกจากข้อความแล้ว ก็ยังมีเอ็ฟเฟ็คต์แบบต่างๆ ให้คลิกไอคอน รูปหัวใจ
17. คลิกเลือกเอ็ฟเฟ็คข้อความได้ตามใจชอบ แล้วคลิก ตกลง


18. ข้อความหรือภาพ เราสามารถปรับลดความโปร่งใสได้ โดยชี้ที่ภาพคลิกขวา แล้วคลิก คุณสมบัติ
19. ปรับลดความทึบแสงหรือโปร่งใสได้ตามต้องการ แล้วคลิก ตกลง

 

การสร้างภาพเคลื่อนไหวแต่ละเฟรม

การสร้างภาพเคลื่อนไหวแต่ละเฟรมแบบนี้ หลายคนอาจจะใช้วิธีง่ายๆ ด้วยการจับภาพจากวิดีโอ ซึ่งอาจจะใช้โปรแกรม GOM Play จับภาพวิดีโอ ที่กำลังเล่น หรือใช้ โปรแกรมจับภาพหน้าจอ GreenShot ก็ได้

 

นำภาพแต่ละเฟรมมาทำเป็นภาพเคลื่อนไหวแบบ Gif

หลังจากได้สร้างภาพเคลื่อนไหวแต่ละเฟรมเสร็จแล้ว เราก็จะนำภาพทั้งหมดมารวมกันเป็นไฟล์ภาพเคลื่อนไหวแบบ Gif อีกที 1. ตัวอย่างภาพเคลื่อนไหวแต่ละเฟรมที่ได้ทำเสร็จเรียบร้อยแล้ว


2. ในหน้าจอหลักของโปรแกรม PhotoScape คลิกเลือก ภาพเคลื่อนไหว
3. คลิกเลือกโฟลเดอร์ที่เก็บไฟล์ภาพแต่ละเฟรมเอาไว้
4. เลือกภาพทั้งหมดที่จะนำไปทำภาพเคลื่อนไหว แล้วลากไปวางช่องทางขวามือ
5. ภาพที่จะทำเป็นภาพ Gif หากไม่ต้องการภาพใด ให้คลิกเลือก แล้วคลิก X เพื่อลบ หากต้องการลบทั้งหมด ให้คลิกไอคอน ถังขยะ
6. ดูผลงานได้โดยคลิกปุ่ม Play ซึ่งจะมีทั้งหมด 11 ภาพ
7. ตั้งค่าเพิ่มเติม เช่น เอฟเฟค และเวลาแสดงภาพแต่ละภาพก่อนจะเปลี่ยนเป็นภาพถัดไป
8. ขนาดภาพแรก สามารถกำหนดขนาดได้ตามต้องการ ถ้าไฟล์นั้นใหญ่เกินไป อาจจะลดให้เล็กกว่า 553 pixels
9. ตั้งค่าต่างๆ เสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้คลิก บันทึก


10. จะปรากฏกรอบข้อความให้บันทึกไฟล์ คลิกเลือกชนิดไฟล์แบบ GIF
11. ตั้งชื่อไฟล์ แล้วคลิกปุ่ม Save
12. บันทึกเสร็จแล้ว จะปรากฏกรอบข้อความแสดงขนาดไฟล์ที่ได้ เช่น 280.9 KB หากไฟล์มีขนาดใหญ่มาก อาจจะลดขนาด ให้เล็กลบ ย้อนกลับไปลดขนาดในข้อที่ 8 ให้น้อยกว่า 553 Pixel แล้วบันทึกใหม่อีกครั้ง เพราะการส่งไฟล์ผ่านเน็ต ไฟล์ใหญ่ๆ แบบนี้ จะค่อนข้างช้า
13. ตัวอย่างไฟล์ขนาดเล็กๆ กำลังดี ให้อยู่ประมาณ 100 kB หรือให้น้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ .

 นี่คือผลงานที่ได้ทดลองทำ


การสร้างเกมจากwordwall

แนะนำเว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อการสอนรูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่ายแค่คลิก รองรับภาษาไทย

เว็บไซต์ Wordwall เป็นเว็บไซต์ที่คุณครูสามารถใช้ในการสร้างสื่อการสอนประเภทเกมออนไลน์ หรือหากนักเรียนไม่พร้อมสามารถพิมพ์เป็นใบงานให้นักเรียนทำได้ทันที ตรียมเนื้อหาครั้งเดียวได้ทั้ง 2 แบบ สร้างง่ายแค่คลิ๊กๆ มีเมนูไทย รองรับโจทย์และคำตอบเป็นภาษาไทย

วิธีการสร้างสื่อ

1. เข้าเว็บไซต์ https://wordwall.net/th เลือกเข้าสู่ระบบ (หรือสมัครใช้งานในกรณีไม่มีบัญชี)

แนะนำเว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อการสอนรูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่ายแค่คลิก รองรับภาษาไทย
แนะนำ เว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อ การสอน รูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่าย แค่คลิก รองรับ ภาษาไทย

2. คลิกสร้างกิจกรรม จากนั้นจะพบกับรูปแบบของสื่อที่จะสร้างจำนวนมาก เช่น จับคู่ ล้อสุ่ม แบบทดสอบ ตีตัวตุ่น เรียงลำดับ และอีกมากมาย

แนะนำเว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อการสอนรูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่ายแค่คลิก รองรับภาษาไทย
แนะนำ เว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อ การสอน รูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่าย แค่คลิก รองรับ ภาษาไทย

3. เลือกรูปแบบของเกมที่ต้องการ จากนั้นกรอกข้อมูลคำถามให้ถูกต้อง

แนะนำเว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อการสอนรูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่ายแค่คลิก รองรับภาษาไทย
แนะนำ เว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อ การสอน รูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่าย แค่คลิก รองรับ ภาษาไทย
แนะนำเว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อการสอนรูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่ายแค่คลิก รองรับภาษาไทย
แนะนำ เว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อ การสอน รูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่าย แค่คลิก รองรับ ภาษาไทย

4 จากนั้นจะได้เกมที่ต้องการ สามารถแชร์ให้กับนักเรียนเพื่อเล่นเกมได้เลย

แนะนำเว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อการสอนรูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่ายแค่คลิก รองรับภาษาไทย
แนะนำ เว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อ การสอน รูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่าย แค่คลิก รองรับ ภาษาไทย

5. คลิกปุ่มแชร์ หรือมอบหมายงานให้กับนักเรียนได้เลย

แนะนำเว็บไซต์ Wordwall สร้างสื่อการสอนรูปแบบเกม หรือพิมพ์ใบงาน สร้างง่ายแค่คลิก รองรับภาษาไทย

ผลงานวิชาดนตรี

    ละครชาตรี นับเป็นละครที่มีมาแต่สมัยโบราณ และมีอายุเก่าแก่กว่าละครชนิดอื่นๆ มีลักษณะเป็นละครเร่คล้ายของอินเดียที่เรียกว่า "ยาตรี...